PETIT PRINCE activités chapitres 10 â 16

X-XV: La région des Asteroïdes.

Chapitre 10

I. Répondez oralement avec des phrases complètes à ces questions.

1. Pourquoi Le Petit Prince va-t-il visiter les astéroïdes?
   
2. Qui habite sur le premier astéroïde que le petit prince visite? Décrivez-le ainsi que la planète sur laquelle il habitait.
   
3. Pourquoi le roi est-il si heureux de voir le petit prince?
   

4, Après la fatigue du voyage, que fait le petit prince?

5.     Comment le petit prince sait-il que ce roi est un monarque absolu?
6.     Qu’est-ce qu’un monarque universel

4. Si Le Petit Prince détenait le pouvoir du roi, que commanderait-il?
   
5. Malgré l'opinion du roi, quelques-uns de ses ordres n'étaient pas raisonnables. Lesquels? Donnez au moins deux exemples.
   
6. Par contre, le roi montre parfois de la sagesse dans ce qu'il dit. Trouvez des exemples.
   
7. Est-ce que Le Petit Prince obéissait aux ordres du roi? Expliquez
   
8. Quelle grâce le petit prince sollicite-t-il du roi?
   

7.     Le roi accorde-t-il cette faveur?  A-t-il réellement du pouvoir?
8.     Le roi a-t-il fait le tour de son royaume?  Pourquoi?

9.     Le Petit Prince voulait partir, mais il ne voulait pas faire de la peine au roi. Que lui proposait le petit prince? Est-ce que le roi pouvait apprécier son raisonnement? Pourquoi?

10.Le roi pense que c'est lui qui dirige tout ce qui se passe dans le monde et même dans l'univers. Pensons-nous peut-être de la même manière? Avons-nous raison? Commentez.

Quels sont les grands désavantages de ne voir les hommes que comme des sujets?Récopiez une citation qui vous semble importante, intéressante, touchante ou amusante. Commentez-la.

I - Le roi 1 - Le roi te paraît-il un personnage antipathique ou seulement ridicule? 2 - Donne des arguments et des exemples pris dans le texte. 3 - Quel est son défaut? 4 - Relève tous les éléments qui te paraissent ridicules. 5 - Relève dans le texte tous les mots et toutes les tournures qui expriment la volonté et propose un classement.

II - Le petit prince 1 - Le petit prince adopte une attitude très conciliante. Pourquoi ? 2 - Néanmoins, il n’est pas soumis. Trouve des exemples qui le prouvent. 3 - Relève les tournures de politesse qu’il emploie. 4 - Relève les tournures qui expriment la permission et complète ton premier tableau.

III - Les éléments de la satire 1 - Qu’est-ce qu’une «satire»? Cherche dans le dictionnaire l’étymologie et la définition de ce mot. 2 - En quoi le portrait du roi te semble-t-il satirique? 3 - Quels procédés de la satire peut-on découvrir ici ?

CHAPITRES 11

I. Répondez oralement à ces questions.

1.Le vaniteux est-il content de voir le petit prince?  Pourquoi?

2.Que demande-t-il au petit prince?

3.     En quoi consiste la vie d'un vaniteux?Que fait alors le vaniteux?

4.     Le petit prince trouve-t-il le jeu amusant pendant longtemps?

5.     Que veut entendre le vaniteux?

6.    Notez que le roi (du chapitre précédent) et le vaniteux cherchent leur validation chez les autres, dans le monde extérieur.  Le roi veut régner sur les autres; le vaniteux veut être salué par les autres.  Comprennent-ils ce qu'est être vraiment heureux?  D'où vient la vraie source de notre bonheur?
Expression écrite

Recopiez une citation qui vous semble importante, intéressante, touchante ou amusante. Commentez-la.

CHAPITRE 12

1.     Décrivez la planète du buveur.
2.     Quel est le raisonnement du buveur?

3.    Quel est le cercle vicieux de la vie du buveur?À votre avis, ne peut-il pas se sortir de son cercle vicieux?

4.Donnez un exemple dans le monde d'aujourd'hui où l'on préfère rester dans l'embarras d'un problème plutôt que d'essayer de s'en sortir.

CHAPITRE 13

1.     Que fait le businessman? quand le petit prince est arrivé?
2.     Par quoi le businessman a-t-il été dérangé la première fois? La deuxième fois?
3.     Combien d’étoiles le businessman possède-t-il?
4.     Pourquoi est-il le seul à posséder les étoiles?
5.     Que fait-il pour posséder les étoiles? Quel plaisir en a-t-il?
6.     Pourquoi le businessman raisonne-t-il comme l'ivrogne?
7.     Trouvez-vous qu'il apprécie la beauté des étoiles?  Pourquoi le pensez-vous?  N'a-t-il peut-être pas oublié pendant un moment ce qu'il comptait?  Expliquez.
8.Donnez un exemple dans notre vie moderne où l'on peut prendre quelque chose tellement au sérieux qu'on n'apprécie plus la beauté qui nous entoure.

1. Quelles choses Le Petit Prince possède-t-il?Que fait.il pour le foulard qu’il possède? Pour sa fleur? Pour ses volcans?
   
2. Quelles différences y a-t-il entre la façon de posséder du businessman et celle du petit prince?
   
3. Trouvez-vous que le businessman soit vraiment riche?
   
4. Quelle serait la notion de richesse selon le petit prince?
   
5. Quelle est votre  notion de richesse?
   

CHAPITRE 14

1.     Qui habitait la cinquième planète?  En quoi consistait le travail de cet habitant?
2.     A quoi pense le petit prince quand le réverbère s’allume?
3.     Qu’est-ce qui arrive quand l’allumeur éteint le réverbère?
4.     Que fait l’allumeur avec son mouchoir?  Pourquoi?
5.     Le petit prince pense que l’allumeur fait un métier utile.  Pourquoi?.  Réfléchissez sur cette idée et trouvez un exemple de notre monde illustrant une telle occupation.
6.     Comment ce métier est-il devenu terrible?
7.     Combien de temps dure la conversation entre la petit prince et l’allumeur?
8.     Quel est le conseil du petit prince à l’allumeur?
9.     Pourquoi l’allumeur ne veut-il pas suivre ce conseil?
10.  Pourquoi le petit prince préfère-t-il l’allumeur aux habitants des planètes précédentes?
11.  Pourquoi ne reste-t-il pas sur la cinquième planète? Que regrette-t-il en partant?
12.Parallèlement à l'exemple de l'allumeur de réverbères, le rythme de la vie moderne a tendance à aller de plus en plus vite, sans faire de bien à personne.  Donnez un exemple où le rythme de vie s'est accéléré sans avoir amélioré la qualité de la vie. 

Récopiez une citation qui vous semble importante, intéressante, touchante ou amusante. Commentez-la.

CHAPITRE 15

 vocabulaire
Chercheez ce que signifie le mot flâner. Cherchez des synonimes.
1.     Qu’est-ce qu’un géographe?Qui dans cette histoire a déjà parlé de l'utilité de la géographie?  Citez le passage du texte.
2.     Est-ce que le géographe connaît sa propre planète?  Pourquoi ou pourquoi pas?Quels sont les autres personnages qui sont tellement absorbés dans l'importance imaginée de leur occupation qu'ils ne peuvent pas apprécier la richesse du monde autour d'eux?
3.     Donnez un exemple personnel où nous nous concentrons tellement sur une occupation que nous ne reconnaissons plus les éléments de la vraie richesse de la vie.  Incluez dans votre réponse des éléments qui sont particuliers à votre exemple.



4.     Le géographe dit qu'il est trop important pour flâner. Décrivez le métier d’explorateur. Pensez-vous donc que les explorateurs soient des flâneurs?  Expliquez.  Pourquoi le géographe le penserait-il?
5.     Pourquoi un explorateur doit-il avoir une bonne moralité?
6.     Comment peut-on croire un explorateur?
7.     Pourquoi les livres de géographie ne se démodent-ils pas?
8.     Croyez-vous que le géographe a de l'expérience et de l'autorité pour vraiment bien juger la valeur des découvertes des explorateurs?  Expliquez.  Qui serait peut-être le meilleur juge des découvertes des explorateurs?
9.     Qui aurait la vraie expérience de la vie, un géographe ou un explorateur?  Préféreriez-vous mener une vie de géographe ou d'explorateur? 
10. Quel genre de chose est-ce que les géographes ne notent pas?  Pourquoi Le Petit Prince s'oppose-t-il à cette idée?  Quelle est votre réaction personnelle?
11. Quel sentiment Le Petit Prince éprouve-t-il en apprenant que sa fleur est éphémère et menacée de disparition prochaine?  Quels sentiments éprouvez-vous?
12.Qu’est que le petit prince a aimé sur la planète du géographe?
1Pourquoi le petit prince a-t-il quitté la sixième planète?

3. Quelle planète est-ce que le géographe conseille au petit prince de visiter?

Indiquez une citation qui vous semble importante, intéressante, touchante ou amusante. Commentez-la.

QUESTIONS SUR L ´ENSEMBLE ES CHAPITRES

2./ VRAI ou FAUX ? (entoure la bonne réponse)

L’astéroïde 327 était habité par un monarque. VRAI FAUX

Pour les rois, tous les hommes sont des ambassadeurs. VRAI FAUX

Le petit prince s’assit sur le trône du roi. VRAI FAUX

Le manteau du roi occupait presque toute sa planète. VRAI FAUX

Le roi ne tolère ni la désobéissance, ni l’indiscipline. VRAI FAUX

Le petit prince se demande sur quoi le roi règne-t-il. VRAI FAUX

Le petit prince demande au roi d’assister à un lever de soleil. VRAI FAUX

Les étoiles et le soleil obéissent toujours au roi. VRAI FAUX

Il est plus difficile de juger les autres que de se juger soi-même. VRAI FAUX

Le petit prince refuse de juger le vieux rat. VRAI FAUX

Le roi ordonne au petit prince de quitter sa planète. VRAI FAUX

Le petit prince pense que ce roi est bien étrange. VRAI FAUX

Le Petit Prince décide de quitter sa chère planète et pendant son voyage

il va découvrir six planètes, chacune d’elles habitée par un étrange

personnage.

a) Énumère tous ces habitants mystérieux.

b) Quelle est l’obsession de chacun? Que font-ils pour la satisfaire?

c) Comment trouves-tu leurs comportements? Dans ta vie quotidienne,

connais-tu quelqu’un de semblable? À ton avis, quel est le message qui

est caché à travers cette exagération?

d) Sont-ils heureux? Pourquoi?

e) Décris les réactions du Petit Prince. Est-il d’accord avec eux? Pourquoi?

Qu’a-t-il appris après ces visites?

Personnages rencontrés Qu’a-t-il appris de chacun d’eux? Rôle (+) ou (-)	Qu’a-t-il appris de chacun d’eux? Rôle (+) ou (-)	Sentiments éprouvés ou expérience acquise
Au cours de son voyage : Les planètes.
Le roi (X)
- Le vaniteux (XI)
( XII) - Le buveur
- Le businessman (XIII)
- L’allumeur de réverbères (XIV)
- Le géographe (XV)

La variété des émotions

a) Voici une liste de noms qui récapitulent les différentes émotions du personnage au

début de son aventure. Sur ton cahier, trouve l’adjectif qualificatif correspondant à

chacun. N’hésite pas à t’aider du dictionnaire si besoin !

Ex : innocence Ë innocent

crainte – ignorance – crédulité – gaucherie – curiosité – naïveté – immaturité –

maladresse – inexpérience – peur – timidité

b) Parmi les adjectifs que tu as trouvés, souligne ceux qui ne varient pas en genre (c’est-à-

dire qui s’écrivent de la même façon au masculin et au féminin).

Coup de pouce : il y en a quatre !

c) Concernant les autres adjectifs, remplis le tableau ci-dessous en :

Ë complétant, dans un premier temps, la colonne de gauche, qui reprend les adjectifs de

ta liste. Essaie de les retrouver sans regarder .

Ë écrivant, dans la colonne de droite, chaque adjectif au féminin singulier.

Adjectif au masculin	Adjectif au féminin
craintif ignor……… curi……….. naï…. maladr………. inexpériment….. peur…… craintive	……...........................................… ……...........................................… ……...........................................… ……...........................................… ……...........................................… ……...........................................…

Tu le sais, notre héros éprouve des émotions très variées qui vont le faire mûrir ; le vocabulaire les décrivant l’est tout autant. Nous allons encore le vérifier…

1- Dans chaque liste de mots ci-dessous, barre l’intrus qui n’appartient pas au vocabulaire

des émotions.

a) attendrir, bouleverser, balayer, troubler, choquer, émouvoir

b) impressionné, stupéfait, frappé, abasourdi, gigantesque, ému

c) émoi, écriture, agitation, désarroi, choc, impression

Facile, n’est-ce pas ?

2- Dans les listes précédentes, certains mots te sont inconnus ? Vite, note leur définition sur

ton cahier et apprends-la.

3- Écriture

a) Choisis un mot dans chaque liste (en dehors des 3 intrus).

EE b) Sur ton cahier, rédige un court passage (de trois à cinq lignes) qui intégrera ces trois

mots, dans lequel tu exprimeras une émotion liée à une scène vue ou vécue.

Tu pourras commencer par « Je me souviens du jour de mes dix ans… » ou « la première

fois que… ».

Travail sur le contenu

Complétez les phrases suivantes

1. Le vaniteux attend impatiemment la visite d´un ____________________.

2. Le vaniteux a un chapeau pour ____________________.

3. Le vaniteux explique que l’admirer c’est ____________________ qu´il est le plus bel

homme.

4. Le buveur boit pour ____________________.

5. Il veut oublier qu’il a ____________________.

6. Depuis que le businessman habite cette planète il n´a ____________ dérangé que trois fois.

7. Le businessman appelle les étoiles des petites choses ____________________.

8. Le businessman peut placer les étoiles en ____________________.

9. D´après le petit prince, le businessman n´est pas ____________________ à ses étoiles.

B) Faites correspondre à chaque début de phrase la fin qui lui convient :

 Le petit prince a quitté sa planète à cause	A il s´est décidé à partir en voyage vers les autres planètes pour chercher une occupation et pour s´instruire.
 S´étant rendu compte qu´il était trop jeune pour savoir aimer cette Femme-fleur si complexe et si contradictoire,	B il a commencé par découvrir exactement le contraire.
 Il voulait découvrir le sens de l´existence	C de ses difficultés avec une fleur.
 En visitant chacun des astéroïdes	D et de l´absurdité de leur existence isolée dans leur tout petit monde.
 Il s´est vite rendu compte de l´absurdité des occupations des habitants des différentes planètes	eEt trouver des raisons et des manières de vivre.

 … ,  … ,  … ,  … ,  …

I

Ecritures

A) Après sa rencontre avec le businessman le petit prince écrit une carte postale à la rose.

Mettez les verbes aux modes et aux temps qui conviennent :

Ma chère rose,

Il y a quelques heures, j …………………………. (rendre) visite à un businessman. Il me

…………………………. (raconter) qu´on ne l´ …………………………. (déranger) que

trois fois depuis qu´il …………………………. (vivre) sur cette planète. Il

…………………………. (être) un peu bizarre parce qu´il …………………………. (ne

rien faire) d´autre que de compter des étoiles. Il m´…………………………. (expliquer) qu´il

les …………………………. (posséder) et qu´il …………………………. (pouvoir) les

placer en banque. J´…………………………. (être) un peu étonné par ses explications et c’est

pour cette raison que je le …………………………. (quitter).

Ma très chère rose, je …………………………. (être) très content de te revoir bientôt.

J´…………………………. (aimer) te défendre et te protéger. Je t´aime aussi.

A bientôt,

Ton petit prince

Le vaniteux, le buveur et le businessman paraissent absurdes au petit prince parce qu´ils sont

tellement occupés d´eux-mêmes et de leurs besoins.

Expliquez en deux ou trois phrases, en citant le texte de la scène si possible…

* l´absurdité du vaniteux :

* L´absurdité du buveur :

* L´absurdité du businessman :

Une lettre personnelle

Imaginez que le petit prince écrive une lettre à la rose. Rédigez uniquement la visite a une planète

Travail à deux

Interviewez le petit prince sur les rencontres qu´il a faites pendant son voyage. Un élève prend

le rôle du petit prince et l´autre du journaliste.

* Préparez cette interview.

* Lisez ou jouez-la devant la classe.

- Sujet 1

Le petit prince arrive sur une septième planète habitée par un politicien, un policier, un professeur ou tout autre

personnage à votre convenance. Imaginez le dialogue.

I - Sujet 2

Vous êtes triste, un petit être venu d’ailleurs vient vous consoler.

Imaginez les circonstances et le dialogue en respectant le schéma narratif habituel :

Situatiion initiialle (les circonstances, où? quand? pourquoi?) : vous préciserez en particulier pourquoi vous êtes triste.

Élémennt déclencheur: Comment l’autre arrive-t-il ? Comment le découvrez-vous? Quelle apparence a-t-il ?

L’’action: ici remplacée par le dialogue.

La résolution: comment s’achève la rencontre?

Situation fiinale.

Chapitre 10

Le futur simple – Révisions

a) Le futur simple :

il se sonstruit en général sur le radical de l'infinitif auquel on ajoute les terminaisons : ai, as, a, ons, ez, ont.

DEMAIN ...

Je chanterai tu chanteras il chantera

nous chanterons vous chanterez ils chanteront

VERBE irrégulier

J’aurai tu auras il aura

nous aurons vous aurez ils auront

1.Relisez le chapitre 4 et trouvez dans le texte trois verbes réguliers au futur

2. Comment le futur simple des verbes réguliers est-il formé ?



3. Trouvez deux verbes irréguliers au futur



4. Donnez le radical irrégulier de chacun des verbes suivants au futur simple : aller, avoir, être, faire, pouvoir, savoir, venir, vouloir, voir et falloir. (Notez que, comme le radical régulier de l'infinitif, ces radicaux irréguliers se terminent aussi avec un r.)


5. Trouvez dans le texte du chapitre 10

a. quatre verbes réguliers au futur.

b. cinq verbes irréguliers au futur.

FUTUR SIMPLE ET CONDITION

LE VERBE : FUTUR ET CONDITIONNEL
LA CONDITION  
Si nous ne luttons pas contre le réchauffement les conséquences risquent d'être économiquement désastreuses, avec des phénomènes écologiques irréversibles.
 Dans cette phrase, on met en relation deux faits ou deux actions réalisables : ne pas lutter contre le réchauffement et provoquer des conséquences désastreuses.
 L:HYPOTHESE
Parfois, dans la proposition subordonnée, on ne fait pas allusion a des faits qui, selon le locuteur, sont la condition nécessaire pour que se produise ce qui est dit dans la principale : on imagine des situations dont on ne pense pas qu'elles vont forcement se produire. Dans ce cas, on parle d'hypothèse. Observez :

-Mon groupe de recherche pourrait continuer ses travaux si le ministère nous renouvelait la subvention.
A présent, mon groupe de recherche ne peut pas continuer ses travaux car le ministère n'a pas (encore) renouvelé la subvention.
 La structure si + imparfait / conditionnel présent sert à exprimer l'éventualité, le souhait. On parle dans ce cas d'hypothèse improbable, parfois d'irréel du présent (pour l'instant la subvention n'est pas renouvelée et le groupe ne peut pas continuer ses travaux). Il y a des autres structures que nous pouvons utiliser pour exprimer le même sans 'si', comme :
 -Mon groupe de recherche pourra continuer ses travaux à condition que le ministère
-Mon groupe de recherche ne pourra plus continuer ses travaux à moins que le ministère (ne) nous renouvelle la subvention.
 -Mon groupe de recherche ne pourra plus continuer ses travaux sans la subvention du ministère. 
LE FUTUR SIMPLE
syhttp://www.connectigramme.com/futcond.html/odyframe.htmsteme-verbal-francais,125
http://www.city.londonmet.ac.uk/langstud/French/french/futur/
http://v.mtsac.edu:910/french2/futur/futsimplirreg.htm
EXPLICATION + TEST
http://www.bonjourdefrance.com/n13/cdm2.htm

http://www.bonjourdefrance.com/n13/fichepeda.htm

Chapitre 13

À FAIRE EN CLASSE

II. Grammaire
Le plus-que-parfait - révisions

1. Le plus-que parfait est formé par un verbe auxiliaire à l'imparfait et un participe passé (voir la grammaire du chapitre 8),  Trouvez dans le texte trois exemples de ce temps et notez-les ci-dessous.
   
   
   
   
2. Expliquez pourquoi il y a un e féminin à la fin du participe passé "posée".
   
   Chapitre 14

I. Contrôle grammatical

L'imparfait; 
Le subjonctif.

6. Trouvez un passage où l'imparfait est très utilisé.  Expliquez ensuite pourquoi.
   
   
   
7. Trouvez un verbe au présent du subjonctif.  Pourquoi est-il utilisé?
   
   
   

Notez l'usage du plus-que-parfait du subjonctif dans la phrase "Celui-là est le seul dont j'eusse pu faire mon ami."  Le verbe eusse est l'imparfait du subjonctif du verbe avoir.  Il fonctionne comme verbe auxiliaire suivi par le participe passé.  

LES PRONOMS RELATIFS

Forme	Fonction	Exemple
qui	sujet	Paul a acheté des livres qui lui plaisent
qui	COI	Le professeur à qui je parlais est très cultivé
que	COD	Le professeur que je connais est très cultivé
que	attribut	Il apprécie l élève que Paul est devenu
quoi	COI, CC	Cést ce à quoi je pense
où	CC ( Lieu ou temps )	Le collège oùPaul étudie
dont	C du nom	Il habite dams une ville dont j´ ignore le nom

1.     Qu'est-ce qu’un pronom  relatif?

Le pronom est la catégorie grammaticale qui sert à remplacer un nom ou une expression nominale déjà cités pour éviter des répétitions. Les pronoms relatifs permettent faire une relation entre deux phrases simples pour créer une phrase complexe:

Exemple: J’ai un livre. J’aime ce livre. /J’ai un livre que j’aime.

Les pronoms relatifs peuvent être classés dans deux groupes: Les simples et les composés.

     2.  Pronoms relatifs simples:

·        QUI: remplace un mot sujet (chose ou personne), il est sujet du verbe qui suit. Exemple: J’ai un libre, il me plaît./J’ai un libre qui me plaît.

·        QUE: remplace un mot complement d’objet direct (personne ou chose), il es COD du verbe qui suit. Exemple: Tu m’as prêté un livre; j’aime ce livre./ Tu m’as prêté un livre que j’aime.

·        DONT:

a Remplace un mot COI introduit par de. Exemple: Voici le professeur; je t’si parlé de ce professeur./ Voici le professeur dont je t’ai parlé.	b.     Remplace un mot complement du nom. Exemple: Voici un chien; la patte du chien est cassée./ Voici un chien dont la patte est cassée.
c.      Remplace un complément d’adjetif. Exemple: Ce sont des élèves; je suis très content de ces élèves./ Ce son des élèves dont je suis très content.	d.     Remplace un complément d’agent. Exemple: J’ai des parents; je suis aimé des mes parents./ J’ai des parents dont je suis aimé.

·        OÙ:

a.      Remplace un complément de lieu. Exemple: Voici un salle; nous sommes dans la salle./ Voici un salle où nous sommes.

b.     Remplace un complément de temps. Exemple: Tu es parti un jour; il pleuvait ce jour-là. / Tu es parti un jour où il pleuvait.

      Remarques:

1.     On apelle antécédent le mot que le pronom relatif remplace. Exemple: J’ai un livre que j’aime bien.

2.     En général le pronom relatif se place juste après le mot qu’il remplace (antécédent) Exemple: J’ai un livre que j’aime bien.

3.     Le pronom relatif dont peut avoir quatre fonctions. a.      Après un verbe “normal”, il a la fonction de COI. b.     Après un verbe passif, il a la fonction de complément d’agent c.      Après un adjetif, il a la fonction de complément d’adjetif.     Après un nom il a la fonction de complément

El pronombre DONT

9. El pronombre DONT se traduce en español por  del que , de la que, de los que, de las cuales...
   

Le garçon dont je t'ai parlé. La région dont je suis originaire. (El chico del que te hablé) (la región de donde provengo)

1. Se traduce por cuyo, cuya, cuyos, cuyas   cuando el sustantivo del que DONT es complemento va precedido de  artículo
   

C'est une  maison dont la façade date du XIXème siècle: Una casa cuya fachada data del siglo XIX

EXERCISE Complétez avec où -qui-que -ça-quoi-dont

1)Cette grande personne habite la France ….........elle a faim et froid.

2)J’ai vu, une fois, une magnifique image, dans un livre sur la Forêt Vierge s’appelait « Histoires Vécues ».représentait un serpent boa qui avalait un fauve.

3) eJ faisais l’expérience sur elle de mon dessin n° 1 j’ai toujours

conservé.

4)Il me fallut longtemps pour comprendre d´..... il venait.

5)Et le petit prince eut un très joli éclat de rire …... m’irrita

beaucoup.

6)Où est-ce « chez toi »?

7)Mais si tu ne l’attaches pas, il ira n’importe ….
8)J’ai de sérieuses raisons de croire ….. la planète d’où venait le

petit prince est l’astéroïde B 612.

9Je ne savais …....pas trop dire.

Pour oublier ….....j’ai honte, avoua le buveur en baissant la

tête.

• Honte de ….. ?
• Mes trois volcans …..

m’arrivent au genou, et …... l’un, peut-être, est éteint pour

toujours, ça ne fait pas de moi un bien grand prince… »
más teoria y ejercicios:

****** http://auladefrances-bh.blogspot.com.es/2012/01/pronoms-relatifs.html Un peu de grammaire avec des activités à pratiquer.

QUI ou QUE, choisis QUE ou QUI, à toi le choix QUI, QUE, OÙ: emploi, exemples, écoute
QUI, QUE, QU’, DONT, à faire et à écoute
Completez 
http://francesseveroochoa.wordpress.com/2012/10/20/exercices-pronoms-relatifs-simples/

http://teachers.lakesideschool.org/us/languages/brau/Pronomsrelatifscomplets.htm

. Texte lacunaire

Completéz les phrases en utilisant les adjectifs en forme correcte (faîtes l ´accord si besoin ):

gros, grand, petit, important

J´avais ainsi appris une seconde chose très …………. c´est que sa planète d´origine était à

peine plus…………. qu´une maison !

Ça ne pouvait pas m´étonner beaucoup. Je savais bien qu´en dehors des …………. planète

comme la Terre, Jupiter, Mars, Vénus, auxquelles on a donné des noms, il y en a des

centaines d´autres qui sont quelquefois si …………. qu´on a beaucoup de mal à les

apercevoir au télescope.

2. Mettez au féminin

1. Pierre est anglais.

Marie est ………..

2. Mon père est intelligent.

Ma mère est ………..

3. Il est étranger.

Ele est ………..

4. Mon oncle est sympatique

Ma tante est ………..

5. Monsieur Dupont est heureux.

Madame Dupont est ………..

6. Arthur est petit.

Suzanne est ………..